【学习贯彻党的二十大精神】

论精神生活共同富裕的时代意蕴和实现路径........................曹志红，童章洲（1）

习近平关于网络意识形态工作重要论述的核心要义和实践要求................罗华丽（8）

新时代高校做好意识形态工作的逻辑进路.................................林伟荦（14）

【高校生态文明教育研究】

“美丽中国”视域下地方高校大学生生态文明实践教育路径研究.............余  谦（19）

基于CiteSpace的国内生态文明教育研究知识图谱与可视化分析......张亚晴，付争方（23）

大学生生态文明教育课程建设的探索与实践...............................李  朴（29）

生态文明教育融入高校课程教学路径探析

——以“旅游地理学”教学为例.............................肖薇薇，安  彬（33）

【乡村振兴研究】

基于PMC指数模型的安康市旅游政策评价研究..............................宫瑞杰（37）

陕南移民搬迁就地安置对乡村振兴促进作用实证分析...............何家理，韩艳梅（43）

乡村振兴背景下人民法庭参与诉源治理的困境与出路.......................谢  晖（47）

闽东北闽西南协同发展区科技创新与碳排放效率耦合协调研究.......关松立，林淑伟（51）

【教育教学研究】

中文专业课程思政育人的历史传统与路径探索.............................杨运庚（58）

大学生心理健康与运动参与情况关联研究.................................陈治强（64）

【历史与文化研究】

《集沙门不应拜俗等事》考论...................................刘林魁，左佳琳（69）

北宋时期宋夏陕西沿边各族人民交往交流交融探析.........................余  猛（80）

【文学艺术研究】

东汉《左传》传播方式考论.............................................安日辉（85）

论宋代臣僚书写的太学文...............................................牛思仁（91）

论弗里德里克·杰姆逊的后现代主义文学史观.............................徐  木（96）

许鞍华中老年题材电影艺术风貌的独特建构...............................李军锋（101）

【语言学研究】

程度构式“X成啥了”研究

——兼论汉语直陈类异常态程度补语的类型...................周敏莉，梁  爽（107）

范畴质及其范畴核模型框架

——基于系统哲学视角的思考...............................胡永近，杨  慧（113）

【陕南民间文化研究】

地域文化与历史书写的中间地带

——评李春平“盐道三部曲”.......................................巴玉倩（119）

【哲学研究】

论德里达对于“幽灵”问题的探讨.......................................王心怡（124）